KARAKTERISTIK PENDIDIKAN

KARAKTERISTIK PENDIDIK DALAM PENDIDIKAN ISLAM
1. Memiliki komitmen yang penuh dalam pengembangan ilmu dan pengajaran terhadap peserta didik.
2. Mampu mencerminkan akhlakul karimah dan peradaban yang baik dalam kehidupan sehari – hari.
3. Memiliki komitmen profesionalitas.
4. Memiliki kesabaran dan keuletan dalam mentransfer terhadap peserta didik.

MATERI UJI KOMPETENSI GURU
1. Kemampuan dasar (kepribadian)
a) Beriman dan bertaqwa
b) Berwawasan pancasila
c) Mandiri dan tanggung jawab
d) Berwibawa
e) Berdisiplin
f) Berdedikasi
g) Bersosialisasi dngan masyarakat
h) Mencintai pesrta didik dan pendidikannya

2. Kemapuan umum (mengajar)
a) Menguasai ilmu pendidikan
b) Menguasai kurikulum
c) Menguasai metodologi pembelajaran
d) Menguasai pengelolaan kelas
e) Mampu mengevaluasi pembelajaran
f) Mampu megembangkan dan mengaktualisasi diri

3. Kemampuan khusus (pengembangan keterampilan)
a) Bertanya
b) Memberi jawaban
c) Menjelaskan
d) Membuka dan menutup pelajaran
e) Mengelola kelas

KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
Makna kurikulum;
Menurut bahasa berasal dari bahasa arab manhaj yang berarti jalan terang yang dilalui pendidik dan peserta didik untuk mengembangkan pengetahuan, sikap maupu keterampilan.
Menurut arti tradisional (makna sempit) adalah pengetahuan yanh diajarkan dalam bentuk kitab – kitab tertentu atau mata pelajaran pada tahap tertentu.
Menurut arti luasnya adalah sejumlah pengalaman siswa berlaku disekolah dan berada dalam naungan sekolah.

KARAKTERISTIK KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
a) Bertujuan untuk keagamaan
b) Komprehensip
c) Balance
d) Relevan

PRINSIP UMUM KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
a) Bertautan dengan ajaran dan nilai islam
b) Meliputi seluruh tujuan dan isi kurikulum
c) Ketrkaitan antara minat, kebutuhan, kemampuan dan perbedaan individual serta lingkungan sosial dan budaya
d) Menjaga perbedaan individual
e) Perkembangan dan perubahan

PROBLEM PENGEMBANGAN KURIKULUM

a) Konseptualisasi tujuan pendidikan
b) Sumber, ruang lingkup dan sistematika urutan – urutan materi pelajaran
c) Efektifitas metode pembelajaran
d) Ketepatan evaluasi

ASAS PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM
a) Asas agama
b) Asas falsafah
c) Asas psikologis
d) Asas sosial

PRINSIP METODOLOGI PENDIDIKAN ISLAM

a) Kontekstual, pemilihan metode pendidikan islam bersifat alternasi, sesuai dengan subyek, situasi dan kondisi.
b) Mengakomodir perbedaan individual, memberikan perhatian pada keunikan kondisi peserta didik.
c) Multi pendekatan, memperhatikan ragam pendekatan.
d) Menjaga motivasi peserta didik untuk belajar.
e) Menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan.